У початковій школі «Вікторія» у другу половину дня організована робота 6 груп подовженого дня .
Група подовженого дня – це не тільки місце, де діти можуть дочекатися своїх батьків, поки ті працюють, а й важливий елемент виховного процесу.
«Групи продовженого дня за своєю ідеєю – дуже цінна форма виховання. Саме тут створюються сприятливі умови для того постійного духовного спілкування вихователя і дітей, без якого немислиме виховання емоційної культури», – говорив В.О. Сухомлинський.
Успішна робота групи подовженого дня залежить від правильно організований у ній режим. Правильне чергування в режимі дня праці і відпочинку в свою чергу сприяє збереженню в дітей найвищої працездатності.
Прогулянка – це активний відпочинок дітей на повітрі в тісному спілкуванні з природою, один з одним і з вихователем, що дає можливість впливати на формування у дитини навичок загальної культури.Під час прогулянки завжди активні та пізнавальні ігри на свіжому повітрі. Футбол, боулінг, «Вгадай назву рослини на шкільному подвір’ї», «Живе-неживе», «Мишаче полювання», «Змійка», «Карасі і щука».
Самопідготовка – це самостійна навчальна робота учнів з виконання домашніхзавдань, тренувальних вправ під керівництвом педагога, така організація роботи сприятиме збереженню здоров’я учнів, високого рівня функціонального стану їхнього організму протягом дня.
Виховні години передбачають проведення конкурсів, виставок, свят, бібліотечних годин, уроків гарної поведінки, змагань, бесід, клубних годин, гурткової роботи. Година спілкування «Символи України», «Корисна їжа і здоров’я», «Читаємо-слухаємо», казкотерапія, створювання “Квітки-семибарвниці”, де кожна пелюстка це особисте бажання дитини. У школі працюють гуртки «Англійська мова» та «Українознавство».
Гра – це моделювання діяльності з розважальною чи навчальною метою. Рольові ігри «Вчитель та учень», настільні ігри «Добрий вечір, ми з України», «Монополія», конструктор LEGO, малювання “Дівчина-осінь”, робота з природним матеріалом, орігамі, ребуси.
Діяльність груп подовженого дня відкриває широкі можливості для надання кваліфікованої допомоги учням у виконанні навчальних завдань, створює сприятливі умови для задоволення різноманітних інтересів учнів, організації дозвілля вихованців.
